Não tragais borzeguis pretos

OUVIR E FAZER

Texto e ritmo​

Abordar e compreender a temática e o significado de palavras e expressões do texto menos conhecidas ou caídas em desuso (por ex. borzeguim, defeso, vedado, vexado), bem como a evolução na grafia das palavras (trae em vez de 'trai', borzeguis em vez de 'borzeguins', cuydados em vez de 'cuidados').

Familiarizar-se com o texto:

• dizer o texto original sem andamento pré-definido e apreendendo-o, com especial atenção à dicção e clareza;
• repetir o texto com a versão voz e acompanhamento, acompanhando o ritmo da melodia;

• omitir palavras previamente combinadas;

• alternar e trocar as várias partes do texto com grupos diferentes;

• acompanhar a música com a marcação corporal (palmas ou outra percussão corporal) marcando o início de cada compasso e, posteriormente, percutindo o ritmo da melodia da canção.

As frases melódicas da canção têm um início semelhante, em anacruse na primeira parte da frase ('Não tragais...') e a tempo na segunda ('Que na corte...').

Experimentar entoar apenas as palavras iniciais de cada frase para sentir a diferença entre um tipo de entrada e outro.

Melodia e Forma

Ouvir e entoar a melodia, sem texto, por frases, repetindo de forma expressiva e variada, imitando o som de um instrumento (por ex. trompete). Em alternativa, pode ouvir-se a versão melodia com acompanhamento definindo e cantado frases e/ou partes de frases, até cantar toda a canção.

No início de cada estrofe as frases melódicas são idênticas. Experimentar entoar apenas as partes de frase que se repetem para melhor fixar a melodia e trabalhar a afinação: 

'Não tragais, não tragais borzeguis pretos'

'Não tragais, não tragais o que defeso'

'Anda sempre, anda sempre aventurado'

'Verem-vos, verem-vos andar aceso'

Nesta canção, de andamento vivo e agitado, fala-se de proibições e consequências para os que as não respeitarem. Explorar e expressar de modo dramatizado estas ideias com elementos musicais contrastantes, como por exemplo:

• explorando várias intensidades  (piano, meio-forte e forte) com momentos em que se segreda ou em que se desafia em alta voz;

• expressando diferentes emoções e sentimentos (medo, coragem, ousadia, respeito).

Pesquisar, ouvir e comparar outras interpretações desta canção, por exemplo:

• Segréis de Lisboa e Coro de Câmara de Lisboa (versão da canção com o poema completo, disponível aqui.)
• Ensemble Continens Paradisi
• Ala dos Namorados

A Folia, nome da famosa estrutura harmónica pré-existente sobre a qual se construiu esta canção, tem exercido o seu fascínio sobre os compositores ao longo dos tempos. Uma pesquisa sobre este tema musical permitirá conhecer melhor este fenómeno da história da música. Alguns exemplos:

• Jordi Savall - Folías de España
• Andrea Falconieri - Folias
• "Follia" de G. Reali, Sonatori de la Gioiosa Marca
• Rachmaninov - Corelli Variations Op. 42
• Vangelis - Conquest of Paradise