A machadinha

TEXTO, RITMO E MELODIA

Nesta secção do site poderá relembrar algumas orientações, princípios e estratégias sobre o ensinar e aprender uma canção.

FAZER E CRIAR

Brincadeira: Fazer uma roda com uma criança no centro.

As crianças da roda cantam:

     Ah, ah, ah minha machadinha.
     Quem te pôs a mão, sabendo que és minha?

     Sabendo que és minha, também eu sou tua.

     Salta machadinha, prò meio da rua. 

Aqui, a criança sai do centro da roda e canta sozinha:

     No meio da roda, não hei-de ficar.

     Eu hei-de ir à roda, escolher o meu par.

De seguida, a criança que está no centro escolhe uma das crianças da roda para ser a "machadinha" seguinte. No intelúdio, bater palmas conforme o arranjo, depois, repetir a brincadeira de roda.

Acompanhamento com percussão corporal

• Sentados numa roda de cadeiras, trabalhar os padrões por níveis e quando apreendidos tocar os dois em simultâneo.
• Com a versão áudio cantada, acompanhar a canção com os padrões sugeridos. Primeiro, a um nível e depois a dois níveis.
• Cantar e tentar acompanhar a canção.
• No intelúdio, imitar o padrão de palmas que se ouve. 

TIMBRES

O arranjo contém uma mistura de elementos tímbricos habitualmente associados a diferentes estilos, como é o caso do Cajon (flamenco) e o Shakere (tribal africana, latino-americana, etc.).

Com a ajuda dos elementos constantes na secção 'Análise musical da canção' procurar identificar os instrumentos/timbres do arranjo da canção.