Autor
A rã
Ouvir e Fazer
1. Visualizar o vídeo 'Jogo de movimento e ritmo' aqui apresentado;
2. Distribuir pelos alunos bolas coloridas;
3. Sem o acompanhamento da canção, praticar com os alunos os movimentos propostos no vídeo ou outros. (Ex: Bater a bola no chão e agarrar. Atirar a bola ao ar e agarrar.)
4. Colocar a versão com a letra da canção e ensaiar toda a sequência de movimentos tendo em especial atenção a pulsação da canção.
Fazer
1. Antes de cantar a canção, poder-se-ão realizar alguns exercícios de aquecimento vocal. (Consultar as orientações apresentadas em Aquecimento Vocal e Tutoriais.)
2. Ensinar a letra da canção por imitação/reprodução de pequenas frases. Primeiro só com o texto e depois cantando, utilizando o método de pergunta-resposta (Ver Estratégias e técnicas para o ensino das canções).
Criar
Dividir a turma em grupos. Utilizando bolas coloridas ou outro material, cada grupo poderá criar a sua própria coreografia e inventar movimentos distintos que identifiquem claramente cada uma das partes da canção.
Partindo do videoclip da canção "We all Stand Together", de Paul MacCartney, utilizar a voz, instrumentos e fontes sonoras não convencionais, para criar uma paisagem sonora com os sons que normalmente existem à volta de um lago ou charco.
Esta paisagem sonora poderá servir de introdução ou de final da canção e ser apresentada em concerto.
Saber +
Biografia do compositor da canção, Henrique Piloto:
https://www.emnsc.net/henrique-piloto
Ouvir +
Ouvir a canção "Lagarta" e "A abelha", do mesmo compositor, aqui no Cantar Mais.
Ouvir "The Frog Gaillard" (a galharda da rã) de John Downland.
A rã
Pula, pula, rã!
Pula, pula, rã!
Vem cá, pequenina,
vem cá, pequenina, já!
Vem cá, pequenina,
vem cá, pequenina, já!
A minha rã pula,
dá saltos prò ar.
Eu vou atrás dela
sem a apanhar.
Fico muito triste
por não conseguir
mas quando lhe toco
desato a rir.