A caminho de Viseu

OUVIR

• Trio de música de raíz tradicional norte americana onde pode escutar-se o Banjo, a guitarra folk e o violino. 
• Cena do Filme "Deliverance", de John Boorman, onde se pode escutar um dueto improvisado entre um banjo, tocado por uma criança e um guitarrista.
• Versões adaptadas dos temas Thunderstuck e You Shook Me All Night Long, da banda de rock AC/DC, tocados por uma formação inspirada nos grupos de Bluegrass, característicos das zonas rurais dos Estados Unidos da América.
• Pacific 231 [2], curta-metragem de Jean Mitry, de 1949, com música do compositor Arthur Honegger inspirada na locomotiva.
• Características do ritmo tocado pela tarola com escovas [2], sugerindo o som da locomotiva em andamento.

FAZER

Na secção Ensinar e Aprender encontrará um conjunto de sugestões, estratégias e formas de fazer diversificadas. Para esta canção sugerimos alguns passos: 

• Ouvir a canção com a partitura de forma a apropriar-se da música.
• Identificar as frases melódicas da canção.
• Verificar a relação do texto com o ritmo e com a melodia.
• Cantar a canção com o acompanhamento áudio de forma a interiorizar o tempo e a estrutura da canção.

 Para trabalhar outros aspetos da canção:

• Jogos de exploração de sonoridades da voz falada: timbre (voz assustadora, voz da bruxa, voz doce, voz triste, etc.), dinâmica (voz suave, forte, cada vez mais forte, cada vez mais fraca, etc.), articulação (soletrar cada sílaba, cada palavra, muito bem explicado, mexendo bem a boca), altura (sons agudos e graves), tempo (rápido, lento, cada vez mais rápido, cada vez mais lento).
• Repetir esta estratégia para aperfeiçoar a aprendizagem da melodia da canção.

Ritmo

Acompanhar a canção: bater palmas, ou utilizar um instrumento de percussão, em simultâneo com os sons "eu", como assinalado na pauta seguinte.

CRIAR

Frente a frente com um colega, inventar um acompanhamento para a parte B da canção utilizando sons corporais.

P= Bater palmas sozinho.

M=Bater palmas com o par.

J =Bater as mão nos joelhos.

Exemplos:  

[Ora] zus, truz, truz,

            P      M      M

[Ora] zus, truz, truz,
            J      P      M