Senhora Dona Anica

TEXTO E RITMO

• Dizer o texto em diferentes andamentos;

• Omitir palavras previamente combinadas;

• Incluir diferentes profissões;

• Criar mímicas alusivas ao texto;

• Criar ostinatos rítmicos para acompanhar a canção.

MELODIA E FORMA

• Cantar a canção expressando diferentes emoções e sentimentos;

• Escolher um grupo de alunos para cantar a parte A a solo;

• Identificação dos instrumentos utilizados no arranjo da canção;

• Criação de um gesto ou movimento a executar quando se inicia cada parte da canção.

SABER MAIS

Explorar com as crianças o conceito de canção tradicional:

• Em que contexto surgiram;

• Em que contexto eram interpretadas;

• Explorar canções tradicionais, instrumentos e danças caraterísticas da região de onde as crianças são originárias e de outras regiões diferentes;

• Sensibilizar as crianças para a importância da preservação e divulgação do património musical tradicional, não deixando perder a identidade cultural portuguesa.

Explorar aspetos ligados ao Jazz e ao Swing:

• Contexto histórico em que surgiram;

• Instrumentos caraterísticos utilizados nestes géneros musicais.

   

Explorar outros arranjos da canção:

• Ouvir outras interpretações |1| |2| da canção e identificar semelhanças e diferenças a nível de tonalidade, melodia, letra, instrumentos, vozes, género musical, andamento e forma.