Papelinho ao ar

OUVIR, FAZER E CRIAR

Texto e Ritmo

Ouvir a versão áudio voz e acompanhamento e representar com mímica a letra do refrão da canção. A mímica pode ser inventada pelo grupo.

Ensinar a letra da canção, por frases, com o ritmo da canção e com a mímica inventada.

Reproduzir a letra da canção por frases e em diferentes intensidades e andamentos: forte-piano, rápido-lento e diferentes timbres. Sempre que possível, utilizar a mímica escolhida para enfatizar essas alterações.

Melodia e forma

Dividir o grupo em dois e reproduzir a canção por frases, intercalando as frases por grupo (grupo 1 - frase 1, grupo 2 - frase 2, grupo 1 - frase 3...).

Explicar a diferença da linha melódica entre as frases ímpares e pares.

Ao cantar, utilizar a mão para representar a orientação da linha melódica, destacando a tendência conclusiva das frases pares, que terminam sempre em notas mais graves.

Cantar toda a canção com a mímica escolhida, utilizando a mímica só no refrão.

Selecionar solista(s) para a segunda parte da canção, dando a oportunidade a todos os que quiserem cantar.

Poderá ser também criada uma dança de roda para esta canção.

SABER MAIS

• Conhecer outras versões ou variantes desta canção, como, por exemplo:

- Grupo Coral Feminino “Rosinhas de Santa Clara do Louredo”.

- Rancho Infantil de Faro.

• Explorar com as crianças o conceito de canção tradicional. Partindo dos exemplos apresentados, dialogar sobre as características particulares das canções tradicionais do Alentejo.

• Pesquisar sobre a viola campaniça, origem e características.