Oliveira pequenina

GÉNERO MUSICAL

• Ouvir o arranjo da canção versão voz e acompanhamento.
• Conversar sobre a canção, nos aspetos da interpretação do texto e da sonoridade do arranjo.
• Perguntar se conhecem outras melodias relacionadas com o tema desta canção.

TEXTO E RITMO

• Reconhecimento do padrão rítmico da canção.
• Execução do padrão rímico com o corpo ou com os instrumentos da sala de aula, procurando que a execução do padrão se adeque a canção.
• Aprendizagem do texto, frase por frase, procurando expressar o seu sentido na forma como diz (triste, contente, pensativo...)
• Sugerir que cada um crie gestos para cada frase.
• Todos dizem o poema com ritmo e gestos.

MELODIA E FORMA

• Aprender a melodia das duas partes da canção, por imitação.
• Sugere-se a divisão do grupo em dois e cada grupo canta a sua parte e depois trocam.
• Identificação de frases melódicas, sem texto: cantar (ou fazer ouvir) uma frase da canção à escolha (A ou B). Todos reproduzem.
• Identificação da frase selecionada com um gesto previamente combinado.

SABER + 

Outros arranjos da canção – ouvir outras interpretações da música e identificar semelhanças ou diferenças a nível de: instrumentos, vozes, género musical, tempo e forma, entre outras.