Autor
Adivinha
TEXTO E RITMO
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Apresentar o poema como uma adivinha e conversar sobre o animal sugerido no poema.
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Recitar o poema por frases.
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Ouvem a versão áudio - Melodia e Acompanhamento enquanto o professor sussurra o texto.
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Todos recitam o poema, notando a semelhança entre o ritmo do poema e o ritmo da canção.
MELODIA E FORMA
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Criar com os crianças gestos que permitam mimar a canção durante a sua execução.
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Dividir os alunos em dois grupos e cantar cada frase da canção alternadamente.
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Ensinar a seguinte melodia às crianças:
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Realizar a melodia das seguintes formas:
- Cantá-la com o nome das notas e tocá-la na flauta de bisel ou nos instrumentos da sala de aula apenas com o acompanhamento da canção;
- Dividir os alunos em dois grupos e enquanto um grupo canta a canção o outro toca (ou canta) a melodia (uma vez que a canção se inicia em anacruse, a melodia começará apenas em “galo”).
SABER MAIS
- Realizar a leitura dos restantes poemas do livro;
- Realizar a audição dos mesmos poemas musicados por Fernando Lopes-Graça para voz e piano (Sugestão: Aquela nuvem e outras, 22 canções para crianças, interpretação de Beatriz Cunha – voz e Jaime Mota – piano, Edição Fundação Casa da Música, 2009).
Ficha da canção
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Letra
Adivinha
Não é galo nem galão,
nem padre nem sacristão:
é um animal esquisito
entre peru e pavão,
tem barbas ruivas de milho,
tem olhos de crocodilo,
rabo de rato ou de cão,
ão ão ão!