Água mole em pedra dura

OUVIR

Obras associadas a elementos da natureza.

• Excerto da obra de Georg Friedrich Händel, Water music.
• "Air", excerto da Suite No. 3  [D major, BWV 1068] de Johann Sebastian Bach. Versão de orquestra e versão "pop" com a introdução de outros instrumentos e diferente abordagem à peça.

• Escutar diferentes sons produzidos pela água.

FAZER 

• A partir da escuta dos sons da água, em jeito de jogo de preparação e aquecimento, procurar imitar e reproduzir vocalmente cada um dos sons apresentados. 
• Debater sobre as diferentes formas sobre como cada som terá sido produzido.

Na secção Ensinar e Aprender encontrará um conjunto de sugestões, estratégias e formas de fazer diversificadas. Para esta canção sugerimos alguns passos: 

• Ouvir a canção com a partitura de forma a apropriar-se da música.
• Identificar a frase melódica da canção, que repete duas vezes.
• Verificar a relação do texto com o ritmo e com a melodia.
• Cantar a canção com o acompanhamento áudio de forma a interiorizar o tempo e a estrutura da canção.

CRIAR

• Pesquisar sobre provérbios, ditados e expressões populares. [2]
• A partir de uma expressão popular, ou outro texto que as crianças escolham, ler ou declamar de acordo com a dinâmica que o acompanhamento do piano sugere, procurando acompanhar as alterações de intensidade. 
• Utilizando a versão instrumental criar uma paisagem sonora introduzindo sons representativos do vento e da água, ou outros que as crianças possam sugerir, utilizando fontes sonoras diversas, instrumentos musicais, objetos, a voz, o corpo, ou outras.